KATADOKUORIGINAL
Placez les neuf éléments en suivant les indices. Il n’y a qu’une seule solution.
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Katadoku en classe
Des défis de logique pour ceux qui ont envie de se mettre à l’épreuve
Katadoku peut être une proposition différente pour ces moments où l’on veut offrir aux élèves un défi qui les invite à s’arrêter, à lire attentivement et à réfléchir avant de répondre.
Les défis peuvent se résoudre directement en ligne ou s’imprimer pour travailler sur papier. Sans inscription ni préparation : choisissez un Katadoku et commencez.
Comment utiliser Katadoku en classe ?
Ces jeux de logique pour la classe peuvent trouver leur place à des moments très différents de la vie de la classe et de l’établissement, en particulier lorsqu’on les présente comme une option pour ceux qui aiment relever un défi.
Pour la récréation et d’autres moments
Les défis de logique n’ont pas à rester dans la salle de classe. Pendant la récréation ou dans d’autres espaces de l’établissement, on peut laisser un Katadoku à disposition pour le résoudre seul ou à plusieurs. En les renouvelant régulièrement, il y aura toujours un nouveau défi à découvrir.
Pour les élèves qui finissent plus tôt
Tous les élèves n’ont pas besoin du même temps pour terminer une tâche. Pour ceux qui finissent plus tôt, un Katadoku peut être une alternative à davantage d’exercices identiques : un nouveau défi qu’ils peuvent relever en autonomie, sur papier ou en ligne, pendant que le reste du groupe continue à travailler.
Pour une heure de permanence
Lorsqu’un enseignant est absent, un Katadoku peut faire partie des activités possibles pendant une heure de permanence. On peut le projeter, le distribuer sur papier ou le résoudre en ligne, seul, en binôme ou en petits groupes.
Il n’est pas nécessaire que toute la classe participe : il peut être proposé comme une activité facultative, pendant que ceux qui le préfèrent révisent, font leurs devoirs ou avancent sur d’autres tâches.
Pour organiser un défi ou un concours
Un Katadoku peut aussi devenir un défi partagé : on publie une énigme, on fixe un délai et on recueille les réponses. Il peut s’organiser entre classes, par équipes ou pour tout l’établissement, avec un petit prix ou une forme de reconnaissance, et même devenir une activité régulière, comme le Katadoku de la semaine ou du mois.
Pour le résoudre en petit groupe
Quand plusieurs élèves veulent résoudre le même Katadoku, le faire ensemble peut être une autre façon de jouer. Chacun peut proposer une déduction et expliquer quel indice lui permet de la faire. On construit ainsi la solution en groupe, on compare les stratégies et on découvre que l’on ne suit pas toujours le même chemin pour y arriver.
Pour aborder un thème autrement
Certains Katadoku s’appuient sur des histoires et des décors que l’on peut relier à des thèmes travaillés en classe ou dans l’établissement, comme Halloween ou l’environnement. Mais ce lien n’est pas toujours nécessaire : un défi peut aussi être l’occasion de sortir des contenus habituels, de découvrir d’autres sujets et d’affronter des situations différentes tout en mettant en pratique la logique et le raisonnement.
PROJETS PÉDAGOGIQUES
L’affaire est résolue. L’enquête continue.
Faites de certains Katadoku le point de départ pour continuer à apprendre en classe : environnement, citoyenneté, langues et autres thèmes, avec des conseils pour les enseignants et des activités prêtes à utiliser.
- Environnement · Pollution marine
- Citoyenneté · Votes au Parlement européen
- Anglais · Halloween Mystery
Facile à mettre en place.
Beaucoup de raisonnement derrière.
Chaque Katadoku propose un petit défi à résoudre à partir des informations disponibles. Pour trouver la solution, il faudra relier des données, écarter des possibilités et revoir nos décisions.
Raisonnement déductif
Partir des indices, formuler des hypothèses et écarter des possibilités.
Lecture attentive
Interpréter chaque indice avec précision et prêter attention aux détails.
Vision spatiale
Orienter, situer et mettre en relation des éléments dans une grille.
Persévérance
Revoir, essayer d’autres stratégies et continuer à avancer.
Chacun à son rythme
Tout le monde n’aborde pas un défi de logique de la même manière. Certains élèves trouveront rapidement quelques déductions, tandis que d’autres auront besoin de plus de temps, d’un coup de pouce ou d’essayer différentes possibilités.
Et tout le monde n’a pas forcément envie de résoudre un défi de logique à ce moment-là. Chaque fois que l’activité le permet, on peut présenter Katadoku comme une proposition à laquelle se joindre, et non comme une tâche de plus.
Avec la pratique, on découvre de nouvelles stratégies et on aborde d’autres défis avec plus d’aisance. L’idée est d’éveiller la curiosité, de prendre plaisir à chercher et, pour ceux qui veulent continuer, d’avoir envie d’essayer le suivant.
Et si on jouait dans une autre langue ?
Les Katadoku sont disponibles en espagnol, en valencien, en anglais et en français, ce qui permet aussi de proposer un défi dans une autre langue. Bien comprendre les indices fera partie du défi et permettra de travailler la compréhension de l’écrit dans un contexte différent.
Différentes façons de jouer
Katadoku n’est pas un seul type de jeu. Les neuf cases sont le point de départ de différentes façons de mettre la logique à l’épreuve.
KATADOKUESCAPE
Reconstituez le parcours, trouvez des objets et réussissez à vous échapper.
Voir les escapes
KATADOKUDÉTECTIVE
Analysez les indices et découvrez la seule solution correcte.
Voir les dossiers
KATADOKUUN TRAIT
Parcourez toutes les lignes d’un seul trait, sans passer deux fois par la même ligne.
Voir les tracés →
KATADOKUTRÍOS
Répartis les neuf éléments en trois groupes à l’aide des indices.
Voir les défis →
KATADOKUÉCHECS
Résolvez des défis de logique basés sur les déplacements des pièces d’échecs.
Voir les défisÀ l’écran ou sur papier
À vous de choisir comment l’utiliser en classe
Les Katadoku peuvent se résoudre directement en ligne ou s’imprimer pour travailler sur papier.
Avant de commencer, il est important de comprendre la mission et le fonctionnement du jeu. Pour certains, observer le défi suffira ; d’autres auront besoin de consulter les règles, de voir un exemple ou de lever leurs premiers doutes.
Une fois que l’on connaît la modalité et ses règles, il devient plus facile de se concentrer sur le défi lui-même et sur les stratégies pour trouver la solution.
Les fiches à imprimer réunissent toutes les informations nécessaires pour relever le défi sans montrer la solution. On peut les utiliser individuellement, en binôme ou comme point de départ d’une activité collective.
Voir les jeux de logique à imprimer
Ne demandez pas seulement
« Quelle est la solution ? »
Trouver la réponse peut n’être qu’une partie de l’activité. On peut en profiter pour parler de la démarche suivie et poser des questions comme :
- Quel a été le premier indice qui t’a permis d’avancer ?
- Quelle possibilité as-tu dû écarter ?
- Y a-t-il un indice que tu as d’abord compris autrement ?
- Quelle déduction t’a permis d’avancer le plus ?
- As-tu suivi le même raisonnement que tes camarades ?
- Pourrais-tu expliquer comment tu es arrivé à la solution sans te contenter de donner la réponse ?
Ainsi, le défi ne s’arrête pas quand on trouve la solution. Expliquer le chemin suivi fait aussi partie du raisonnement.
Choisissez un défi et laissez faire la curiosité
Pas besoin de préparer une nouvelle activité pour commencer.
Choisissez une modalité, sélectionnez un Katadoku et laissez-le à disposition de ceux qui veulent se mettre à l’épreuve, directement en ligne ou sur une fiche imprimée.
9 cases. Mille façons de penser.
