KATADOKUORIGINAL
Coloca los nueve elementos siguiendo las pistas. Solo hay una solución.
Ver casosKATADOKU
Katadoku en el aula
Retos de lógica para quienes tienen ganas de ponerse a prueba
Katadoku puede ser una propuesta diferente para esos momentos en los que queremos ofrecer al alumnado un reto que invite a detenerse, leer con atención y pensar antes de responder.
Los retos se pueden resolver directamente en la web o imprimir para trabajar en papel. Sin registro y sin preparación previa: eliges un Katadoku y puedes empezar.
¿Cómo podemos utilizar Katadoku en clase?
Estos juegos de lógica para el aula pueden encajar en momentos muy distintos de la vida de la clase y del centro, especialmente cuando los planteamos como una opción para quienes disfrutan enfrentándose a un reto.
Para los patios y otros momentos del centro
Los retos de lógica no tienen por qué quedarse dentro del aula. Durante el recreo o en otros espacios del centro podemos dejar algún Katadoku disponible para resolverlo individualmente o con otras personas. Si los vamos cambiando periódicamente, siempre habrá un nuevo reto por descubrir.
Para el alumnado que termina antes
No todo el alumnado necesita el mismo tiempo para terminar una tarea. Para quienes acaben antes, un Katadoku puede ser una alternativa a hacer más ejercicios de lo mismo: un nuevo reto al que pueden enfrentarse de forma autónoma, en papel o desde la web, mientras el resto del grupo continúa trabajando.
Para una guardia cuando falta profesorado
Cuando falta profesorado, un Katadoku puede convertirse en una de las propuestas disponibles durante una guardia. Se puede proyectar, repartir en papel o resolver desde la web, individualmente, por parejas o en pequeños grupos.
No es necesario que participe toda la clase: puede plantearse como una actividad opcional, mientras quien lo prefiera estudia, hace deberes o avanza otras tareas.
Para organizar un reto o concurso
Un Katadoku también puede convertirse en un desafío compartido: publicamos un reto, establecemos un plazo y recogemos las respuestas. Puede organizarse entre clases, por equipos o para todo el centro, añadir algún pequeño premio o reconocimiento y convertirse incluso en una actividad periódica, como el Katadoku de la semana o del mes.
Para resolverlo en pequeño grupo
Cuando varias personas quieren resolver el mismo Katadoku, hacerlo juntas puede ser otra forma de jugar. Cada una puede proponer una deducción y explicar qué pista le permite hacerla. Así construimos la solución en grupo, comparamos estrategias y descubrimos que no siempre seguimos el mismo camino para llegar a ella.
Para trabajar una temática de forma diferente
Algunos Katadoku parten de historias y escenarios que pueden relacionarse con temas del aula o del centro, como Halloween o el medioambiente. Pero no siempre tiene que existir esa relación: un reto también puede ser una oportunidad para salir de los contenidos habituales, descubrir otros temas y enfrentarse a situaciones diferentes mientras ponemos en práctica la lógica y el razonamiento.
PROYECTOS EDUCATIVOS
El caso se resuelve. La investigación continúa.
Convierte algunos Katadoku en el punto de partida para seguir aprendiendo en clase: medioambiente, ciudadanía, idiomas y otros temas, con orientaciones para el profesorado y actividades listas para usar.
- Medioambiente · Contaminación del mar
- Ciudadanía · Votaciones en el Parlamento Europeo
- Inglés · Halloween Mystery
Fácil de preparar.
Mucho razonamiento detrás.
Cada Katadoku plantea un pequeño desafío que debemos resolver utilizando la información disponible. Para encontrar la solución tendremos que relacionar datos, descartar posibilidades y revisar nuestras decisiones.
Razonamiento deductivo
Partir de las pistas, formular hipótesis y descartar posibilidades.
Lectura atenta
Interpretar cada pista con precisión y prestar atención a los detalles.
Visión espacial
Orientar, situar y relacionar elementos en una cuadrícula.
Constancia
Revisar, probar otras estrategias y seguir avanzando.
Cada persona a su ritmo
No todo el mundo se enfrenta a un reto de lógica de la misma manera. Habrá alumnado que encuentre algunas deducciones rápidamente y otras personas necesitarán más tiempo, alguna orientación o probar diferentes posibilidades.
Y no a todo el mundo tiene por qué apetecerle resolver un reto de lógica en ese momento. Siempre que la actividad lo permita, podemos presentar Katadoku como una propuesta a la que sumarse, no como una tarea más.
Con la práctica vamos descubriendo nuevas estrategias y enfrentándonos con más soltura a otros retos. La idea es despertar la curiosidad, disfrutar del desafío y, para quien quiera continuar, tener ganas de probar con el siguiente.
¿Y si jugamos en otro idioma?
Los Katadoku están disponibles en castellano, valenciano, inglés y francés, así que también podemos utilizarlos para plantear un reto en otra lengua. Comprender bien las pistas será parte del desafío y nos permitirá trabajar la comprensión lectora en un contexto diferente.
Diferentes formas de jugar
Katadoku no es un único tipo de juego. Las nueve casillas son el punto de partida para diferentes formas de poner a prueba la lógica.
KATADOKUESCAPE
Reconstruye el recorrido, encuentra objetos y logra escapar.
Ver escapes
KATADOKUDETECTIVE
Analiza las pistas y descubre la única solución correcta.
Ver expedientes
KATADOKUUN TRAZO
Recorre todas las líneas sin levantar el trazo y sin pasar dos veces por la misma línea.
Ver trazos →
KATADOKUTRÍOS
Reparte los nueve elementos en tres grupos siguiendo las pistas.
Ver retos →
KATADOKUAJEDREZ
Resuelve retos de lógica basados en los movimientos del ajedrez.
Ver retosEn la pantalla o en papel
Tú eliges cómo llevarlo al aula
Los Katadoku pueden resolverse directamente desde la web o imprimirse para trabajar en papel.
Antes de empezar es importante entender la misión y la mecánica del juego. Para algunas personas bastará con observar el reto; otras necesitarán consultar las reglas, ver algún ejemplo o resolver las primeras dudas.
Una vez que conocemos la modalidad y sus reglas, resulta más fácil centrarnos en el propio reto y en las estrategias para encontrar la solución.
Las fichas imprimibles reúnen la información necesaria para enfrentarse al reto sin mostrar la solución. Podemos utilizarlas individualmente, por parejas o como punto de partida para una actividad conjunta.
Ver juegos de lógica para imprimir
No preguntes solo
«¿cuál es la solución?»
Encontrar la respuesta puede ser solo una parte de la actividad. Podemos aprovechar para hablar sobre el proceso seguido y plantear preguntas como:
- ¿Cuál fue la primera pista que te permitió avanzar?
- ¿Qué posibilidad tuviste que descartar?
- ¿Hubo alguna pista que interpretaste de otra forma?
- ¿Qué deducción te permitió avanzar más?
- ¿Seguiste el mismo razonamiento que tus compañeros?
- ¿Podrías explicar cómo llegaste a la solución sin limitarte a decir la respuesta?
De esta forma, el reto no termina cuando encontramos la solución. Explicar el camino seguido también forma parte del razonamiento.
Elige un reto y deja que la curiosidad haga el resto
No necesitas preparar una actividad nueva para empezar.
Elige una modalidad, selecciona un Katadoku y déjalo disponible para quienes quieran ponerse a prueba, directamente desde la web o en una ficha impresa.
9 casillas. Muchas formas de pensar.
