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Proyecto educativo sobre las votaciones en el Parlamento Europeo
Escuela Embajadora del Parlamento Europeo
Después de resolver «El fraude en el Parlamento», el caso 5 de Katadoku Escape, la investigación continúa en clase. La historia del juego de lógica da paso a una pregunta real: cómo se realizan las votaciones en el Parlamento Europeo y qué permite conocer y comprobar sus resultados.
El reto que inicia el proyecto
En una historia ficticia, un impostor ha manipulado una votación y huye por el Parlamento. El alumnado debe utilizar las pistas para reconstruir su recorrido: ordenar del 1 al 8 las zonas por las que pasó, identificar la zona que no visitó y descubrir dónde terminó su huida. Puede resolverlo en papel o en la pantalla de clase. Después, el proyecto contrasta la ficción con el funcionamiento real del Parlamento.
Orientaciones para el profesorado
La propuesta parte de «El fraude en el Parlamento», de Katadoku Escape, y conecta su historia ficticia con una investigación sobre cómo funcionan realmente las votaciones en el Parlamento Europeo. Puede utilizarse en el marco del programa Escuela Embajadora.
Objetivo. Contrastar ficción y realidad, investigar cómo se toman y se registran las decisiones y elaborar una conclusión apoyada en fuentes fiables.
Qué se trabaja. Formulación de hipótesis; búsqueda y selección de información; distinción entre afirmaciones y pruebas; argumentación y reflexión sobre la transparencia democrática.
Materiales. El Katadoku, impreso o en la pantalla de clase; esta ficha, para imprimir o proyectar; dispositivos para consultar fuentes oficiales del Parlamento Europeo y libreta si se trabaja con la proyección.
Secuencia sugerida. Primera sesión: resolver el Katadoku y conectar sus espacios con el trabajo real del Parlamento y sus lenguas. Segunda sesión: investigar las votaciones, redactar un veredicto y compartir la reflexión final.
Acompañamiento. Anima a comprobar si la información se refiere a todas las votaciones o a una modalidad concreta. No des por supuesto que siempre es posible conocer cada voto individual: esa es una de las cuestiones que deben investigar y matizar.
Fuentes de partida. Consulta el portal oficial del Parlamento Europeo sobre multilingüismo y su explicación de la interpretación en las reuniones. Para las votaciones, pide buscar sus procedimientos y documentos oficiales.
Qué valorar. La calidad de las fuentes, la relación entre pruebas y conclusión y la capacidad para revisar las ideas iniciales. El veredicto debe explicar sus condiciones y límites, sin limitarse a responder sí o no.
Para el profesorado. Prepara dos fichas para el aula: primero, el caso de lógica; después, la ficha de actividades para ampliar lo aprendido. Puedes imprimir cada una por separado o proyectarlas en clase para que el alumnado responda en su libreta.
Resuelve primero el Katadoku online o en papel: elige la opción que prefieras. Después, continúa con las actividades del proyecto.
Vista previa de la ficha que vas a imprimir
Escuela Embajadora del Parlamento Europeo · Después del reto
¿Cómo se vota realmente en el Parlamento Europeo?
Antes de empezar. Resuelve «El fraude en el Parlamento», de Katadoku Escape. Después, continúa con esta investigación.
Katadoku Escape · Caso 5El fraude en el ParlamentoNivel de dificultad: Fácilhttps://katadoku.com/el-fraude-en-el-parlamento/Del juego a la realidad
En el Katadoku, un impostor manipula una votación y huye por el Parlamento. Esa historia es inventada.
Ahora vamos a investigar cómo se vota realmente y qué controles existen para comprobar los resultados.
¿Qué tendría que superar nuestro impostor para cambiar un resultado sin que nadie lo detectara?
Al terminar, responderéis con lo que hayáis descubierto, distinguiendo las pruebas de las suposiciones.
Del plano del juego al Parlamento real
En el juego aparecían el Hemiciclo, Comisión y Traducción. El plano es ficticio: sus zonas sirven como punto de partida para conocer el trabajo real del Parlamento.
- ¿Qué es el hemiciclo y qué ocurre en una sesión plenaria? ¿Qué tareas preparan las comisiones parlamentarias antes del pleno?
- En el juego hay una zona llamada «Traducción». Si dos eurodiputados no hablan el mismo idioma, ¿cómo pueden seguir un debate? Explicad la diferencia entre la interpretación de las intervenciones y la traducción de los documentos.
Lo que hemos descubierto sobre los espacios y las lenguas:
La votación bajo la lupa
Ahora investigad la parte central de nuestra ficción: la manipulación del resultado. Buscad información oficial para comprobar estas tres cuestiones.
- ¿De qué formas se vota y qué información queda registrada en cada una?
- ¿Cuándo se puede saber qué ha votado cada eurodiputado? Evitad responder como si todas las votaciones fueran iguales.
- ¿Cómo se puede comprobar el resultado de una votación? Buscad un procedimiento explicado por el Parlamento y anotad la fuente.
Pruebas que utilizaremos en el veredicto:
Fuentes consultadas: institución o autor, título y enlace.
Volvemos a la pregunta: ¿podría ocurrir?
Volved a la historia de «El fraude en el Parlamento». ¿Qué controles o registros de los que habéis investigado harían más difícil que una manipulación pasara inadvertida?
Explicad qué parte del caso es ficción y apoyad vuestra conclusión en las fuentes consultadas. No tenéis que demostrar que un fraude sea imposible: señalad qué permiten afirmar las pruebas y qué no podéis saber con esta investigación.
Nuestro veredicto y las pruebas que lo apoyan:
Para terminar
¿Por qué es importante poder conocer y comprobar cómo se toman y se votan las decisiones en una institución democrática?
Antes de entregar
- Hemos distinguido la ficción del caso y el funcionamiento real.
- Hemos identificado las fuentes y las pruebas que apoyan el veredicto.
- Hemos explicado nuestra conclusión y sus límites.